勤耕不輟，終獲碩果。2024年10月24日上午，南通市教育學(xué)會專項課題（海門區(qū)）研討活動在南通市海門區(qū)通源小學(xué)舉行。本次活動主要對海門區(qū)近年來主持的南通市教育學(xué)會部分專項課題進行結(jié)題論證工作。出席本次研討活動的專家有：南通市教育學(xué)會會長、市名師導(dǎo)師團團長王笑君，南通教科院規(guī)劃與評估研究室主任呂亞梅，南通市教育學(xué)會副秘書長祝杭斌，南通教科院教科員顧平，啟東市教育學(xué)會秘書長林玲，海安市教育學(xué)會秘書長丁生軍。出席本次研討活動的海門區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)有：海門區(qū)教育體育局黨組成員、海門區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室專職副主任吳愛建，海門區(qū)中小學(xué)研修中心教科室主任龔向東，海門區(qū)教育學(xué)會副秘書長錢藝林，原海門區(qū)教育督導(dǎo)科科長江偉明，海門區(qū)中小學(xué)教師研修中心研修員劉翠。各相關(guān)學(xué)校教科工作負責(zé)人和課題主持人及核心組成員代表參與本次活動。
活動的第一階段，通源小學(xué)的張?zhí)K瑜、袁璐兩位老師分別執(zhí)教《霧在哪里》《解密漢諾塔》兩節(jié)課題研究方面的展示課。兩位老師以“學(xué)”為中心，深度詮釋“情境導(dǎo)學(xué)、自主先學(xué)、合作助學(xué)、踴躍展學(xué)、以練促學(xué)、多元評學(xué)”的“六學(xué)”要義，呈現(xiàn)情濃智涌的新生命活力課堂，展示了通小活潑的課堂樣態(tài)。
第二階段，研討活動開幕儀式由祝杭斌主持，海門區(qū)教育體育局副局長吳愛建致辭。隨后，以王笑君、呂亞梅、祝杭斌三位專家領(lǐng)銜，分為三個小組對通源小學(xué)、第一中學(xué)、東洲中學(xué)、三星初中、海師附小、第一實小、開發(fā)區(qū)小學(xué)、蓓蕾幼兒園等8個課題進行結(jié)題論證。每個課題的主持人圍繞課題研究的意義與價值，目標(biāo)與內(nèi)容，過程、方法，研究的結(jié)論、成果等板塊作了細致的匯報。每位課題主持人接受了專家組的質(zhì)詢，詳細回答了提出的各種問題。
專家組一致認(rèn)為本次接受結(jié)題論證的8個課題注重實踐研究，過程規(guī)范，研究意義深遠，成果顯著，豐富了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，完善了學(xué)校課程建設(shè)，對學(xué)校教學(xué)有著鮮明的指導(dǎo)作用，促進了學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。同時，專家組給各課題主持人的結(jié)題材料提出了寶貴建議和意見。課題主持人根據(jù)專家論證意見對結(jié)題報告進行了修改，修改完畢后將紙質(zhì)材料交由縣（市、區(qū)）教育學(xué)會并報送至南通市教育學(xué)會審核。
學(xué)習(xí)無止境，教學(xué)研究永遠在路上。結(jié)題不是結(jié)束，而是新一輪實踐的開始。本次研討會，每一位課題主持人將在專家組的指導(dǎo)下繼續(xù)深入思考、勇于探索，以課題研究為抓手，不斷提高個人專業(yè)化發(fā)展水平，促進團隊研究能力，推動學(xué)校高品質(zhì)提升、高質(zhì)量發(fā)展。